Til hovedinnhold
Viser 1091–1100 av 2830 treff.
  • Nyoppdagede kombinerte sansetap

    31.08.2023 | Kapittel

    Strakstilbudet er et lavterskeltilbud som består av samtale(r) med foreldre til barn, unge og voksne med nyoppdagete kombinerte sansetap. Det gis informasjon og veiledning tilpasset brukernes behov og ...
  • app.afasi.no

    13.05.2020 | Nettressurs

    ...være relevante for voksne med afasi (språkvansker som følge av en ervervet skade i hjernen).  I dag finnes det én app som er spesifikt utviklet for norskspråklige voksne med afasi, appen Dagligliv. Det ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    Tolk gir tegnspråklige barn, unge og voksne mulighet til å delta på talespråklige arenaer. Med tolk kan tegnspråklige barn delta på for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne ...
  • Hvorfor lage taktile bøker selv

    18.04.2024 | Kapittel

    Om barnet har lite eller ingen erfaring med bøker anbefaler vi å lage en bok om noe som er interessant og motiverende for barnet. Tilgjengeligheten og utvalget til visuelle bøker er stor. Det er enkelt ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...små barn skal spise, tilrettelegger vi ved å gi dem en passende skje og en tallerken med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten ...
  • Kartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    Når barnet ikke klarer å delta i enkelte situasjoner, eventuelt flykter unna, kan det være viktig å undersøke om sansevarhet er forklaringen. Det er viktig at dette tas hensyn til, og at det tilrettelegges ...
  • My Very Hungry Caterpillar AR

    27.06.2018 | App

    My Very Hungry Caterpillar AR er en interaktiv app. Du kan bruke den i arbeid med språkstimulering, begrepslæring og til å utforske kreativ bruk av teknologi.   AR står for augmented reality, og kalles ...
  • Etiske refleksjoner

    04.05.2015 | Kapittel

    Respekt for at barnets følelser kanskje er annerledes enn våre egne, men like sanne, er en grunnleggende verdi. I det ligger blant annet å ta barnet alvorlig, og tro på barnets følelser også når vi ikke ...
  • Litteraturliste

    19.02.2019 | Kapittel

    (2017) Rapport fra Små Blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle. Et prosjekt støttet av Extrastiftelsen Corneliussen B., Skjærseth T. (2004) Blinde småbarn i barnehage, Spesialpedagogikk Drugli, M-B ...
  • Syns- og hørselssans

    21.09.2023 | Kapittel

    ...informasjon om miljøet rundt oss på nært hold og på avstand. Vi bruker synet i mange aktiviteter. Med synet kan vi lese, skrive, bevege oss trygt, handle i butikker, gjenkjenne personer og vurdere omgivelsene ...